Türkiye'de eğitim yanlış anlaşılıyor

Prof. Dr. Güvenç, Türkiye'de okur yazarlığın hala eğitim sayıldığını belirterek, ''Her okur-yazar iyi bir eğitim almış sayılmaz. Gerçekten okuyup yazıyor mudur ki?'' de

Prof. Dr. Bozkurt Güvenç, Türkiye'de okur yazarlığın hala eğitim sayıldığını belirterek, ''Her okur-yazar iyi bir eğitim almış sayılmaz. Gerçekten okuyup yazıyor mudur acaba?'' dedi. Güvenç, Milli Kütüphane'de verdiği ''Nasıl Bir Eğitim'' konulu konferansta, dünyada ve Türkiye'de eğitim alanındaki gelişmeleri değerlendirdi. Türkiye'de eğitim alanına yönelik eleştirilerde birleşildiğini, ancak çözümlerde birleşilemediğini ifade eden Güvenç, dünyanın geleceğinin belirsiz olduğunu, bütün ülkelerin bu belirsiz geleceğe eğitimle hazırlandığını söyledi. Dünyada eğitim konusunun tartışıldığını kaydeden Güvenç, ''İnsanlar eğitimle insan oluyor. İnsan eğitimle kültürü, sonra o kültürle eğitimi yaratır'' dedi. Değişimin de eğitimle olduğunu anlatan Güvenç, Türkiye'de eğitim denilince okulun, okul denilince de eğitimin akla geldiğini söyledi. Ancak bu yaklaşımın yanlış olduğunu vurgulayan Güvenç, sözlerini şöyle sürdürdü: ''Okul önemli ama zannedildiği gibi hayatın dörtte biri değil, yüzde ikisi okulda geçiyor. Yüzde iki ile yüzde 98'i değiştiremezsiniz. Okul toplumu değil, toplum okulu yaratır. Çocuk okula gelince kişiliği oluşmuştur. Okul cehaleti siler ama adam edemez. Eğitimi, toplumdan ayırıp eleştirmek haksızlık diye düşünüyorum.'' Türkiye'de okur yazarlığın hala eğitim sayıldığını belirten Güvenç, ancak her okur yazarın iyi bir eğitim almış sayılamayacağını söyledi. Güvenç, ''Gerçekten okuyup yazıyor mudur acaba?'' diye konuştu. Eğitim düşüncesinde gelişmeler yaşandığını ve halen ''pratik mi, vteorik mi'' tartışmasının yapıldığını kaydeden Güvenç, çözümün hem pratik hem de teorik eğitimde olduğunu bildirdi. Güvenç, ''öğrenci değil program merkezli, geçici yanıtlara değil kalıcı sorulara önem veren, öğrenip yapmak yerine yaparak öğrenilen, programı eleştirip geliştiren öğretmenlerle, birbirine benzeyenlerin değil çeşitlerin oluşturduğu, ulusal varlığa önem veren bir eğitim sisteminin'' gerekli olduğunu vurguladı. Güvenç, eğitimin okul öncesi ve sonrasında hayat boyu devam etmesi gerektiğini sözlerine ekledi.