Şiddetin nedenleri farklı

Okullardaki şiddet eğilimin nedenleri araştırıldığında herkesin görüşleri farklı çıktı.

III. Ulusal PDR Kongresi kapsamında Ankara'da toplanan psikolojik danışmanlık ve rehberlik (PDR) öğrencileri, ''Okullardaki Şiddet ve Saldırganlık Eğilimleri'' ile ''Basında Yer Alan Aile İçi Şiddet Haberleri'' konusunda yaptıkları araştırmaları, meslektaşlarıyla paylaştı.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden Sena Kaya ve Rukiye Eren, AA muhabirine yaptıkları açıklamada, Malatya genelindeki ilköğretim 2. kademe ve liselerde öğrenim gören yaklaşık bin öğrenci ve velileri ile görüşerek, okullardaki şiddet konusunu araştırdıklarını belirttiler. Araştırmaya göre, ''benlik saygıları düşük, özgüvenleri eksik, olayları kontrol etme isteği olan, başkalarının başarılarını kıskanan ve yenilgiyi kabul edemeyen'' gençler şiddete yöneliyor.

Şiddeti tercih eden öğrenciler, genellikle akranlarının cezayı hak ettiğine inanıyor, evde az zaman geçiriyor. Fiziksel olarak güçlü ve akranlarından yaşça büyük gösteren bu gençlerin, acıya dayanma eşikleri de yüksek. Evdeki denetim ve yönlendirmenin zayıf, aile içindeki empati düzeyi, sevgi ve şefkatin düşük olması, tutarsız kontrol ve disiplin yöntemleri ile büyütülmeleri, gençleri şiddete eğimli hale getiriyor. Medyadaki olumsuz yayınlar, bilgisayar oyunları, kötü arkadaş çevresi, yanlış anne ve baba tutumları, akran zorbalığı, şiddete ve haksız davranışlara maruz kalma, istediğini alamama, arkadaş kaybı, kaçırılmış fırsatlar, kavgalar, kişisel yatkınlık, kendini ifade etme çabası şiddeti ortaya çıkaran nedenler arasında yer alıyor.

VELİLERE, ÖĞRENCİLERE VE ÖĞRETMENLERE GÖRE ŞİDDET

Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 41'i öğretmenlerin kırıcı söz ve hakaretlerde bulunmasının, yüzde 31'i izlenilen saldırgan içerikli TV programlarının şiddet davranışlarına neden olduğunu düşünüyor. Velilerin yüzde 27'si şiddet içeren TV programları, filmler, bilgisayar oyunlarının, yüzde 24'ü veli olarak okulla yeterli işbirliği içinde bulunmamasının, yüzde 13'ü öğrencinin okulda başarısız olmasının, çocuğun problemli davranışlar sergilemesinde etkili olduğuna inanıyor. Öğretmenlerin yüzde 96'sı, çocuğun ya da gencin okuldan kaçıp internet kafelere ve kahvehanelere gitmesinin, yüzde 92'si parçalanmış aile yapısının, yüzde 78'i ailenin ekonomik durumunun düşük olmasının, yüzde 69'u da çocuğun ya da gencin olumsuz arkadaş grupları içerisinde bulunmasının, şiddet olaylarını artırdığı inancında.

MEDYADA ŞİDDET HABERLERİ ARAŞTIRMASI

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi'nden Zeki Yangöz, İlhak Mufti ve Özgür Yılmaz ise 15 Ekim-15 Kasım 2005 tarihleri arasında Sabah, Milliyet, Hürriyet, Yeni Asır, Takvim, Gözcü, Şok ve Posta gazetelerinde yer alan aile içi şiddet haberlerini incelediklerini söylediler. Araştırma, bir aylık sürede gazetelere yansıyan 54 haberde şiddet uygulayanların yüzde 84'ünün erkek olduğunu ortaya koyuyor. Şiddete maruz kalanların yüzde 50'sini kadınlar, yüzde 29'unu erkekler, yüzde 21'ini ise çocuklar oluşturuyor. Şiddet uygulayanların yaş ortalaması, 36,4. iken, şiddete maruz kalanların yaş ortalaması 29,6. Aile içi şiddetin nedenleri arasında yüzde 55,60 ile anlaşmazlık ilk sırayı alıyor. Bunu, yüzde 13 ile maddi, yüzde 9.20 ile psikolojik nedenler izliyor. Namus nedeniyle şiddete başvuranların oranı, yüzde 5.60. Haberlere konu olan olayların yüzde 56'sının ölümle, yüzde 32'sinin yaralanmayla, yüzde 10'unun da ağır yaralanmayla sonuçlandığı görülüyor.