Öğrenciler şair gibi yetişecek

Milli Eğitim Bakanlığı, ilköğretim öğrencilerine okumayı sevdirmek için başlattığı müfredat çalışmasını tamamladı. Yeni müfredata göre ezberciliğe son verilecek.

Türkçe dersinde büyük yenilikler getiren müfredata göre öğrenciler, yılda en az 25 kitap okuyacak, 10 şiir ezberleyecek. Milli Eğitim Bakanlığı bu yıl pilot olarak uyguladığı ilköğretimin ilk beş sınıfının Türkçe müfredatından sonra şimdi de 6, 7 ve 8. sınıflara ait Türkçe müfredatı çalışmalarını tamamladı. Talim ve Terbiye Kurulu’nun da kabul ettiği müfredat, Türkçe dersine büyük yenilikler getiriyor. Yeni Türkçe müfredatına göre öğrenciler şiir, hikaye, roman, masal ve tiyatro yazacak, yazdıklarını daha sonra kitap haline getirebilecek. Öğrenciler yılda en az 10 şiir ezberleyecek, en az 25 kitabı da değerlendirmesini yapabilecek şekilde okuyacak. Okumayı ‘bir zevk haline getirmek ve alışkanlık kazandırmak için’ öğrencilere belirli aralıklarla kitap okuma üzerine ödevler verilecek. Öğrencilerin okuduğu kitapların listesi tutulacak. Öğrenciler 15 günde bir okudukları kitapları sınıfta tanıtacak ve kitabın değerlendirmesini yapacak. Sınıfta veya okulda konuya, yazara ve türe göre kitap sergileri düzenlenecek. Öğrenciler okudukları hikaye ve romanlar için bir ‘okuma formu’ dolduracak. Formda kitapla ilgili bilgiler, kitabın konusu, kahramanları, olayın geçtiği yer, öğrencinin kitaptan çıkardığı sonuç, en çok sevdiği bölüm ve karakter, kitapta en çok beğendiği 4-5 cümle, ben olsaydım kitabın sonunu şöyle yazardım gibi bölümler olacak. Öğrenci Gelişim Dosyası’nda da okuduğu kitapların listesi, kitaplar hakkındaki düşünceleri ve değerlendirmeleri yer alacak. İlköğretimden sonra liseye de gönderilecek dosya ile öğrencinin hangi tarihte hangi kitapları okuduğu takip edilecek. Öğretmenler çocuklardan evde ailesiyle birlikte kitap okumasını, bunun için her gün belirli bir saatin ayrılmasını ve hep birlikte kitap okunmasını isteyecek. Böylece okuma alışkanlığının ailelere de yaygınlaştırılması sağlanacak. Ayrıca veliler çocukların sınıftaki okuma saatlerine dinleyici veya okuyucu olarak katılabilecek. Beğenilen şiirler, maniler ve türküler ezberlenecek, bunlara benzer şiir denemeleri yapılacak. Öğrencilerin yazacağı şiirler okul gazetesinde yayınlanacak. Öğrenciler sınıfta veya okulda düzenlenecek şiir dinletilerinde ezberledikleri şiirleri okuyacak. Ezberlenecek şiirler, işlenecek konuya göre öğretmen tarafından verilebileceği gibi öğrenci tarafından da seçilebilecek. Şiir yazılırken öğrencilere ‘tatlı, sıkı, altın, keskin, yüce, uçuk, sakin, sağlam, çaresiz; rüzgar, gönül, çiçek, evler, hayat, ağaç, bulutlar, ben, varlık’ gibi kelimeler verilecek. Bu kelimelerden ‘yüce hayat’, ‘tatlı rüzgar’, ‘sakin evler’ gibi imajlar oluşturulacak. Öğrencilere örnek şiirler verilecek. Şiir yazma etkinliği sırasında öğrencilere ilham verecek sözsüz bir fon müziği dinletilecek. Öğrenciler yazdıkları şiirlere beste de yapabilecek. Öğrencilerden dört dörtlük bir şiir yazması yerine elinden geldiği kadar yazması istenecek. Bu şekilde yavaş yavaş tecrübe kazanacak öğrenciler kendi kelimeleriyle şiirler üretecek ve lisede kabiliyetini daha da geliştirecek. Şiirle birlikte hikaye yazmayı da öğrenecek öğrenciler, farklı hikayelerden tek bir hikaye veya kendilerine özgü bir hikaye yazacak. Yazılan hikayeler arasından en beğenileni ayın hikayesi seçilecek ve bu hikaye canlandırılmaya çalışılacak. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, ilköğretimden üniversiteye kadar her yıl öğrencilere Türkçe dersi verilmesine rağmen Türkçenin öğretilemediğini belirterek, yeni müfredatla öğrencilerin Türkçeyi doğru, güzel ve etkili olarak kullanmalarını sağlamak istediklerini söyledi. Talim ve Terbiye Kurulu üyesi Zübeyir Yılmaz ise Türkçe dersinde öğrencinin aktif hale getirileceğini ve konuların uygulamalı olarak işleneceğini belirtti. Haber: İbrahim Asalıoğlu Kaynak: Zaman