Eğitim-Bir-Sen'den ÖSS eleştirisi

Eğitim-Bir-Sen açıklanan ÖSS sonuçlarını değerlendirdi. Başkan Ahmet Gündoğdu, Tercih sisteminin toto-loto mantığına benzer ikinci bir sınav gibi işlediğini öne sürdü.

Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ahmet Gündoğdu, tercih sisteminin başarı ve yeteneği ölçmek bir yana düpedüz toto-loto mantığına benzer ikinci bir sınav gibi işlediğini söyleyerek, bu sistemden derhal vazgeçilmesi gerektiğini söyledi. Gündoğdu şöyle dedi: "Sınava giren yaklaşık 1 milyon 730 bin adaydan 1 milyon 360 bini, 160 ve üzerinde puan aldığı için sınavı kazanmış gibi gösterildi. Bunlardan 977 bin kişi ise 185 ve üzerinde puan alarak lisans programlarını tercih edebilme hakkı kazanmıştı. Şimdi öğreniyoruz ki bu 977 bin kişinin sadece yarısı tercih yapma hakkını kullanmıştır. Ve sonuçta lisans ve önlisansa giren toplam öğrenci sayısı ise 357 bin olmuştur. 1 milyon 730 binlerden 350 binlere düşüş, üniversite eğitimi konusunun nasıl korkunç bir sorun olduğunun tek başına göstergesidir. Burada dikkat çekmek istediğimiz husus, adayların sınavla değil, tercihle eleniyor olmasındaki çarpıklıktır. Bu bir tür toto oyunudur ve üstelik adaylardan kimin tercihinin hangi nedenle kabul edilmediği de kamuoyunca bir sırdır. Yani ÖSS sınav sonuçları, cevaplandırılan sorular ve alınan puanlar belli olduğu halde, ikinci bir sınav gibi işletilen tercihlerin sonuçları ilan edilmemektedir." Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ahmet Gündoğdu, sınav sonuçlarının şu çarpıcı sonuçları da gösterdiğini söyledi: "Meslek liselerinin katsayı farkı yüzünden mağduriyeti, düz lise mezunlarının, fen lisesi ve Anadolu lisesi mezunlarının başarı oranını yanıltıcı biçimde yükseltmektedir. Parası olanın avantajlı olduğu, yeni mezunlardan ziyade dershaneye giderek sınava ikinci üçüncü kere girebilenin öne çıktığı bir sistem sözkonusudur. Stajyer öğretmenlerin yoğun olduğu illerle, öğretmen açığının büyük olduğu iller başarısız olmuştur. Yeterli sayıda iyi yetişmiş öğretmenin önemi açıktır. Gerek ortaöğrenim başarı puanı gerekse okul başarısı sorun olmaya devam etmektedir. 2.131 okul birincisinin açıkta kalması hem okul başarı puanı sisteminin, hem de tercih sisteminin gözden geçirilmesi gerektiğinin işaretidir."