Yüz yüze eğitimde çarpıcı rapor! İşte ilk 10 günde çıkan sonuç...
Abone olYüz yüze eğitimde 10’uncu gün geride kaldı. Uzmanlar, “Okuma yazmayı unutmuş öğrenciler var. Defter kullanımı, yazma ve düzenli ödev alışkanlıklarını yeniden kazandırmalıyız” dedi. İşte yüz yüze eğitim sürecinde ortaya çıkan pandeminin izleri...
1.5 yıllık pandemi sürecinin ardından 6 Eylül'de başlayan yüz
yüze eğitimde 10'uncu gün tamamlandı. Peki uzun bir süre
okullarından ayrı kalan öğrenciler, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla
bir araya gelince neler yaşadı? Geçen zamanda öğrenme kayıpları ne
derecede oldu? Sosyal ve fiziksel becerileri ne ölçüde
gelişti?
Türkiye'de özel bir okul, okulların açıldığı günden itibaren anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde salgın nedeniyle eğitime verilen aranın öğrenciler üzerindeki etkilerini inceledi. Sabah'ın özel haberine göre okulun Yönetim Kurulu Üyesi ve Eğitim Koordinatörü Hatice Yılmaz, "1.5 yıldır dersleri ekrandan izleyen öğrencilerin kalemle yazma becerileri oldukça gerilemiş. Birçok öğrenci, kendi yazdığı yazıyı okuyamıyor. Sadece ilkokul değil, ortaokul hatta lise öğrencilerinin bile kalem kullanarak yazma ve işlem yapma becerilerinde gerilemiş olduklarını gördük" dedi.
Yılmaz, pandemide öğrencilerin hangi konularda geri kaldığını
kademe kademe şöyle sıraladı:
Sınıf kurallarını bilmiyorlar: Bu yıl
birinci sınıfa başlayan öğrencilerin çoğu okul öncesi eğitim
alamadıkları için el becerileri gelişmemiş. Bardak sularını
açamıyorlar, çatal kaşık tutamıyorlar. Çocukların bir bölümü salgın
sürecini evde geçirdiklerinden arkadaşlarına nasıl yaklaşacaklarını
bilmiyorlar ve birbirlerine zarar verebiliyorlar. Sınıfta durmak,
sırada oturmak gibi sınıf kurallarını bilmeyen öğrenci sayısı çok
fazla.
Okuma-yazmayı unuttular: 2'nci
sınıflarda okuma-yazmayı unutmuş öğrencilerle karşılaşılabiliyoruz.
Tüm ilkokul öğrencilerine defter kullanımı, yazma ve düzenli ödev
yapma alışkanlıklarını yeniden kazandırmak gerekiyor. 3 ve 4'üncü
sınıflar, okulu ve arkadaşlarını çok özlemişler. Bu nedenle okulda
olmaktan mutlular. Ancak uzun süre evde kaldıklarından sınıf
kurallarına uymakta zorluk yaşıyorlar. Sınıfta ve teneffüste daha
hareketliler, evdeymiş gibi davranmaya çalışıyorlar. Sık sık sınıf
kurallarını hatırlatmak gerekiyor.
Evdeymiş gibiler: Ortaokullarda da ciddi anlamda kalemle yazı yazma becerilerinde sorun var. Lise öğrencilerinin öğrenme kayıpları, ortaokul öğrencilerine göre daha az. Ancak yine de öğrencilerin öğrenme eksiklerini gidermek için ek çalışmaya ihtiyaç duyulmaktadır. 5 ve 6'ncı sınıf öğrencilerinin sınıf ortamında hareket etme eğilimleri yüksek. Ev ortamındaymış gibi davranabiliyorlar. Maskelerini düzgün takma konusunda sürekli uyarmak gerekiyor.
Çabuk yoruluyorlar: Bazı öğrencilerin psikolojik olarak salgın sürecinden daha fazla etkilendikleri görülüyor, sürekli masalarını ve ellerini dezenfekte etme eğilimi gösteriyorlar. Fiziksel olarak evde oturmaya alıştıklarından merdiven çıkarken yoruluyorlar.