YÖK, ÖSS'de bildiğini okudu
Abone olYÖK'le Hükümet arasındaki gerginlik tüm hızıyla devam ediyor. ÖSS'ye girişte İmam Hatip'lilere kolaylık sağlamak isteyen hükümete YÖK'ten önemli bir cevap geldi.
YÖK Genel Kurul toplantısında, bazı üyelerin "gerginlik
yaratılmaması" için kılavuzun basımının ertelenmesini istediği, bu
nedenle kılavuzun onaylanması kararının oy çokluğuyla alındığı
bildirildi. Edinilen bilgiye göre, YÖK Başkanı Prof. Dr. Kemal
Gürüz başkanlığında bugün gerçekleştirilen Genel Kurul
toplantısında, 2004-ÖSS Kılavuzu'nun onayı konusunda tartışma
yaşandı. Bazı üyelerin, Milli Eğitim Bakanlığı ile
Üniversitelerarası Alt Komisyon'nun yükseköğretim yasası konusunda
birlikte yaptığı çalışmalara işaret ederek, bu çalışmalara destek
olunması gerektiğini dile getirdikleri ve kılavuzun basılmasının
bir süre ertelenmesini istedikleri öğrenildi. Ancak sınavı
gerçekleştiren kuruluş olan Öğrenci Seçme ve Yerleştirme
Merkezi'nin Başkanı Prof. Dr. Savaş Küçükyavuz'un, bu yıl yaklaşık
1 milyon 600 bin kişinin sınava başvuracağına işaret ettiği
belirtildi. Bu kadar adayın sınava başvurma ve bilgilerini kontrol
işlemleri ile diğer çalışmaların belirli bir takvime bağlandığını
anlatan Prof. Dr. Küçükyavuz'un, kılavuzun basımının gecikmesinin
bu takvimi aksatacağını, yapılması gereken işlerin yetişmeyeceğini
vurguladığı kaydedildi. Tartışmaların ardından, 2003-ÖSS
Kılavuzu'ndaki kuralların ve bilgilerin aynısının yer aldığı
2004-ÖSS Kılavuzu, oy çokluğuyla onaylandı. Katsayılar Gündemdeki
tartışmaların nedeni olan katsayı uygulaması 2003-ÖSS Kılavuzu'nda
şöyle yer alıyor: Lisede okuduğu alanla ilgili bir yükseköğretim
programını tercih edecek adayın ağırlıklı ortaöğretim başarı puanı
0.8 katsayı ile çarpılıyor. Lisede okuduğu alan dışında bir
yükseköğretim programını tercih eden adayın ağırlıklı ortaöğretim
başarı puanı da 0.3 katsayıyla çarpılıyor. Böylece lisede okuduğu
alan dışında bir yükseköğretim programını tercih etmek isteyen
adayın tercih edeceği bölüme girme şansı diğerlerine göre çok
azalıyor. Hükümet, bu sistem yerine, katsayılardaki farklılığı
ortadan kaldıran yeni bir sistem öngören tasarıyı TBMM'ye
sevketmiş, ancak tasarının "imam hatip lisesi öğrencilerinin önünü
açmayı amaçladığı" yönünde eleştiriler yöneltilmişti. Tartışmaların
ardından konu alt komisyona gönderilmişti.