Rekorlar Kitabı'na aday okul

Araklı Anadolu Öğretmen Lisesi Müdürü Hasan Suiçmez, AA muhabirine yaptığı açıklamada, okulda 2 yıl önce öğretmenler kurulu toplantısında, her sınıf için müfredat programlarını göz önüne alarak öğrencilerin yılda kaç sayfa kitap okuyabileceklerini tespit ettiklerini belirterek, ''Kurul, yıllık olarak ara sınıfların 6 bin 400 sayfa, son sınıfların ise 3 bin sayfa okuyabilecekleri belirledi''dedi. Bütün sınıflarda, kitaplık kolu başkanlarının hangi sınıfta hangi öğrencinin kaç sayfa kitap okuduğunu kaydetmeleri amacıyla defterler oluşturulduğunu kaydeden Suiçmez, ''Okul kütüphanesindeki bütün eserler okul kütüphane programının bulunduğu bilgisayara kayıtlı. Öğrencilerimiz okulumuzun açılışından itibaren okuyacakları kitapları kütüphaneden alıyorlar. Kitapları okuduktan sonra kaç sayfa olduklarını sınıf kitaplık kolu başkanına söyleyerek, isminin karşısına sayfa sayısını yazdırıp kütüphaneye iade ediyorlar'' diye konuştu. Öğrencilerin aylık ve yıllık olarak okumaları gereken sayfa sayısını önceden belirlediklerini ifade eden Suiçmez, şöyle devam etti: ''Öğrenciler belirlenen sayının üzerinde de kitap okumaktadırlar. Aylık olarak öğrencilerin okudukları kitap sayfa sayısı ve kitabı okuyup okumadıkları öğretmenlerden oluşan komisyonca denetime tabi tutuluyor. Bu proje okulumuzun 312 öğrencisiyle yürütülmektedir. Bütün öğrencilerimiz asgari standartları Öğretmenler Kurulu'nca belirlenen sayıda kitap okumak durumundalar. Geçen yıl, 283 öğrenci toplam 2 milyon 617 bin sayfa, bu yılın 4 aylık döneminde ise 311 öğrenci 2 milyon 565 bin 92 sayfa kitap okudu. Bu yıl hedefimiz 3 milyon sayfa okumaktır.'' Projeyle Guinness Rekorlar Kitabı'na girmek için geçen hafta resmi başvuruda bulunduklarını belirten Suiçmez, şunları kaydetti: ''Guinness Rekorlar Kitabı'na girerek ülkemizin zayıf olduğu kitap okuma alışkanlığının gelişmesine katkıda bulunmak istiyoruz. Geçen yıl İspanya'da bir okul en çok kitap okuyan okul olarak yaklaşık 1.5 milyon sayfa ile Guinness Rekorlar Kitabı'na girdi. Bu rekoru kıracağımıza inanıyoruz. 2 yıldır uyguladığımız projeyle öğrencilerde olağanüstü sosyal değişimler oldu. Bu projenin uygulanmasının ardından ÖSS'deki başarı oranımız yüzde 54'lerden yüzde 78'lere yükseldi. Öğrencilerimize bir insan nasıl nefes almadan yaşayamıyorsa medeni insanın da kitap okumadan yaşayamayacağını öğretmeye çalışıyoruz.''