ÖSS'nin aileye maliyeti 2.9 milyar lira

Üniversite öğrencilerinin yüzde 50'si üniversiteye meslek sahibi olabilmek için gittiğini söylüyor Son 15 yılda 21 milyon öğrenci sınava girdi. Yaklaşık 34.5 milyar dolar harcandı. TED, 13 ilde lise son sınıf öğrencileri, lise mezunları, üniversite öğrencileri ile aileler ve öğretmenler arasında bir araştırma yaptı. Ortaya 314 sayfalık bir kitap çıktı. Yapılan anketlerde, sistemin ÖSS'ye odaklandığı ortaöğretimin işlevinin üniversite girebilmek için diploma veren bir kurum haline dönüştüğü sonucuna varıldı. ÖSYM ANKETİ ÖSYM'nin 2002 yılı aday anketine göre ailenin gelir durumu başarı oranını etkiliyor. Buna göre: Dersaneye burslu gidenler ile 4 milyar ve üzeri ücret ödeyenler en başarılı grup Anne-babası okur yazar olmayan öğrenciler en başarısız grup Çok çocuklu ailelerde üniversite sınavını kazanma oranı düşük Dersaneye gitme sıklığı değil ödenen ücret başarıda etkili oluyor Lise son sınıf öğrencilerinin yüzde 54'ü ile üniversite öğrencilerinin yüzde 50'si üniversiteye meslek sahibi olabilmek için gittiğini söyledi. Sınava girenlerin yüzde 70'inin genel lise mezunu olması ise kazanamayan kitlenin hiçbir bilgi ve beceri sahibi olmadan vasıfsız bir şekilde hayata atılmasını beraberinde getiriyor, bu da işsizler ordusu yaratıyor. Araştırmaya göre, hayatta başarılı olabilmenin tek koşulu 'üniversitede okumak' olarak algılandığı için üniversite kapısında yığılma yaşanıyor. Üniversitelerin sınırlı kapasitesi ise rekabeti artırıyor ve sınava giren milyonlarca öğrenci için büyük ve masraflı bir yarış başlıyor. Bunun sonucunda da dershane sektörüne milyonlarca dolar akıtılıyor. Yine aynı anket sonuçlarına göre, lise son sınıf öğrencilerinin yüzde 48'i, lise mezunlarının yüzde 53'ü, anne-babaların yüzde 49'u ve öğretmenlerin de yüzde 53'ü dershaneye gitmeden üniversite sınavını kazanmanın çok zor olacağını düşünüyor. Sistemin maliyeti TED araştırmasına göre ÖSS'ye hazırlık sisteminin topluma maliyeti şöyle: Son 15 yılda 34. 5 milyar dolar 2004 yılında 11.7 katrilyon lira Öğrenci başına 2 milyar 305 milyon lira Oysa sınavı kazanabilmek için son 15 yılda dershane ve özel ders harcanan kaynak ile 69 üniversite açılabilir, 241 bin 500 kişilik yükseköğretim kapasitesi yaratılabilirdi. Ve yapılan bu harcamaların karşılığında geçtiğimiz yıl sınava giren 1 milyon 902 bin 132 öğrenciden, yüksek öğretim sistemine yeni kayıt yaptıranların sayısı 86 binde kaldı. Üniversiteyi bitiren her üç gençten birinin de işsiz olduğunu ortaya koyan araştırma, sarf edilen çaba ve yapılan harcamaların karşılığının alınamadığını gözler önüne serdi. Sistemin bu şekilde devam etmesi halinde 2011 yılında 2.5 milyon, 2023 yılında ise 6 milyon genç üniversite kapısında yığılacak. TED'in kampanyası TED, üniversiteye giriş sistemi sorunu temel alınarak, eğitim sisteminin uluslararası standartlara kavuşturulması için, 'Hayat=180 dk.?' kampanyası da başlattı. TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, dernek lokalinde düzenlediği basın toplantısıyla kampanyayı tanıttı. Türk milli eğitim sisteminin üniversiteye giriş sistemi yüzünden anafora uğramış durumda olduğunu ifade eden Pehlivanoğlu, sorunun tarif edilen ya da konuşulan gibi olmadığını belirtti. Pehlivanoğlu, ''toplumların sorunları öteleyerek çözdüğü görülmemiştir. Gerçekçi çözümler üretilmelidir'' dedi. Vatandaşları 'Hayat eşittir=180 dk.?' kampanyasına destek vermeye çağıran Pehlivanoğlu, kampanyaya imza yoluyla, 'www.180dk.org.tr' adresindeki oylama butonu kullanılarak ya da 444 0 833 ve 0 312 425 87 58 numaralı telefonlar aranarak katılınabileceğini belirtti.