ÖSS'de lise başarısı çok önemli

MED Dershanesi uzmanları OBP'nin ve AOBP'nin sınav puanına etkisi hakkında bilgiler veriyor Yedi günlük bir tatilin ardından biz çalışanlar tekrar masa başı yaptık, öğrenci arkadaşlar ise hâlâ tatildeler. Umarız tatil iyi bir tekrar, dinlenme, toparlanma ve öne geçme zamanı olarak kullanılıyordur. Önümüzdeki haftadan itibaren ders çalışmanın ve tekrar yapmanın inceliklerden söz edeceğiz. Muhtemelen ders çalışma metodu olarak hepimizin yaptığı örnek teşkil edebilecek çalışma yöntemleri ve hatalar vardır. Bunlar ile ilgili çalışma planı örneklerinizi mail olarak bekliyoruz. Bugünkü yazımızda çokça bahsi geçen fakat bir türlü öğrenci, veli ve hatta eğitimcilerin bile dünyasında tam yerini bulamamış bir konu olan okul başarısı, Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) ve Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) ile ilgili bilgi vereceğiz. İçerikte yer alan bilgiler ışığında OBP ve AOBP ayrımını ve nasıl oluştukları ile ilgili bilgi sahibi olacaksınız. 2006 ÖSS'de, şu ana kadar ki süreçte bu konu ile ilgili yapılan tek düzenleme meslek liseli öğrencilerin okul başarısının etkisinde yapılan değişikliktir. Onun dışında geçen yılki uygulamalar aynı şekli ile devam edecek. ÖSS'ye katılan her öğrencinin okul başarısı ÖSS ham puanına etki eder. Okul başarısının ÖSS puanına etkisi öğrencinin okuldaki ders başarısı ve okulunun ÖSS başarısıyla ilişkilidir. OBP nasıl hesaplanıyor OBP nedir? Öğrencinin okul başarısı ÖSS'yi nasıl etkiler? OBP nasıl hesaplanır? OBP, öğrencinin diploma notunun 50 ile 100 arasında bir değere dönüştürülme işlemidir. Bu puan bütün okullarda 50 ile 100 arasındadır. Bunun ile ilgili tüm hesaplamaları ÖSYM yapar, okullara ve adaylara bildirir. Hesaplamanın içeriğini ÖSYM, ÖSS kılavuzlarda çıklamaktadır. Ancak oradaki bilgilerle kişinin kendi OBP'sini hesaplaması için yeterli değildir. OBP ile ilgili şu tarz bir düşünce doğru olacaktır: Genç, okulun ortalama diploma notuna sahip olan öğrencilerden ise Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) da yaklaşık 75 olur. Öğrencinin okul puanı artıkça öğrencinin OBP'si de 75'ten 100'e doğru bir artış gösterir. Öğrenci başarısı düştükçe OBP'de 75'ten 50'ye doğru bir düşme gösterir. OBP 50'ye yakın ise öğrencinin diploma notu düşük demektir. OBP 100'e yakın ise diploma notu yüksek anlamına gelir. Okul başarısının bir üst okula yerleşmede etkisi ise OBP'nin AOBP'ye çevrilmesi ile oluşur. Fen liseleri avantajlı 2003'te uygulamaya konan sistem gereğince bütün okulların en yüksek diploma notuna sahip olan öğrencisinin Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) 100 olacaktır. ÖSS gereği okulun ÖSS ortalaması ne kadar yüksekse öğrenci o kadar olumlu etkilenecektir. Okul ÖSS başarısı ne kadar düşükse öğrenci de o derece az AOBP alacaktır. Uygulanan sistemde en avantajlılar, okul ÖSS ortalaması yüksek olan okullarda (en önemlisi fen liseleri) eğitim gören öğrencilerdir. Bu sistemden en olumsuz şekilde etkilenler ise okul ÖSS ortalaması düşük olan okulların zayıf öğrencileri. Örneklerle AOBP Öğrenciler kendi OBP ve AOBP'lerini hesaplayamazlar tüm bu işlemleri ÖSYM yapar. Tüm okullar için aynı şekilde hesaplar ve öğrencilerin sınav sonuç belgelerine yansıtır. 2006 ÖSS için yapılan değişiklikler ile beraber okul başarısı artık daha önemli bir hal aldı. Bunu göz önünde tutan öğrencilerin AOBP anlamında da kazançlı olacakları açık. Yapılan işlemi özetler ve örneklendirirsek: Diploma notu = OBP ı AOBP Örnek 1: Okul birincisi bir öğrencinin diploma notu 5'tir. OBP'si 100'dür. AOBP'si de 100'dür. Bu öğrenci genel liseli ise AOBP'sinin 0,8 oranında, meslek liseli ise 0,88 oranında etkisi olacaktır. Bu da genel liseli öğrenciye 80 puan, meslek liseli öğrenciye ise 88 puan eklenmesi anlamına gelir. Örnek 2: Herhangi bir genel ya da meslek lisesinde öğrenim gören ve okulunun orta derecede başarılı öğrencisini düşünelim: Bu öğrencinin tahmini diploma notu 3 ile 3.5 arasındadır. Ve bu öğrencinin OBP'si de 70-80 arasında kalacaktır. Buraya kadar ki tüm işlem bütün liselerde aynıdır. Bu noktadan sonra okul başarısı ve türü çok önemlidir. Okul başarısı anlamlı derecede yüksek olan okullarda öğrencinin OBP'si 70-80 iken AOBP'si 80-90 arasındaki değerlere yükselebilmektedir. Bu tamamen okulun ÖSS başarısı ile ilintilidir. Belirlenmiş olan AOBP genel liseli öğrenci için 0,8, meslek liseli bir öğrenci için 0,88 katsayısı ile çarpılır. Örnek 3: Alan dışı tercihlerde okul başarısının etkisi çok fazla düşer. Sözel çıkışlı genel liseli okul birincisi bir öğrenci düşünelim: Bu öğrenci Sayısal ya da Eşit Ağırlıklı alanda olup ortak alan olmayan bir bölüm tercih ettiğinde okuldan ona gelecek olan puan maksimum 30'dur. Kendi alanında tercih yapıyor olsaydı bu 80 olacaktı. Aynı durumu meslek liseli öğrenci için de düşünürsek; okul birincisi meslek liseli bir öğrenci kendi alanında tercih yaptığında 88 puan alırken alan dışı tercihinde bu 30 puana kadar düşmektedir. Sorular ve cevaplar Ben lise 2. sınıf öğrencisiyim. Psikoloji okumak istiyorum, ama ailem sadece tembel öğrencilerin eşit ağırlık veya sözel gibi bölümlere gittiğini düşündüğü için sayısal bölümü seçtim. Psikolojiyi kazanabilir miyim? Psikoloji bölümü Türkçe-Matematik alanında yer alır. Dolayısıyla bu bölüme girebilmek için ÖSS sınavında EA 2 puan türünde yeterli puan gerekir. Sayısal bir öğrencinin psikoloji bölümünü seçebilmesi için ÖSS'de birinci bölümün yanında ikinci bölümden Edebiyat-Sosyal ve Matematik 2 testlerini de çözmesi gerekiyor. Psikoloji sayısal bir öğrenci için alan dışı tercih kabul edileceğinden öğrencinin AOBP'si 0,3 katsayısıyla çarpılacak, böylelikle okuldan gelen puanı minimuma düşmüş olacaktır. Bu durumda da bölüme yerleşmesi zorlaşacak, hatta imkânsızlaşacak. Psikoloji eğitimi almak isteyen bir öğrencinin sayısal alanda bulunması yanlış bir tercih yaptığını gösterir. Bunun için bir sonraki sınıfta eşit ağırlık alanına geçmek ve önceki yıl alınmayan coğrafya, psikoloji ve edebi metinler gibi derslerin sorumluluk sınavlarına girilerek bu derslerden başarılı olmak gerekmektedir. Lise 1. sınıfa gidiyorum. Üniversiteyi kazanmayı çok istiyorum. Ancak vaktimin çoğunu bilgisayar oyunuyla geçiriyorum. Ne yapmalıyım? Her yıl yaklaşık olarak 2 milyon öğrenciden sadece 400 bini herhangi bir lisans veya ön lisans programına yerleşebilmekte. Kazananlarla kazanmayanlar arasındaki fark, bir kısmının bu isteği doğrultusunda gerekli adımları atması, diğer kısmının ise sadece istemekle kalmasıdır. Programlı bir biçimde çalışmaya devam ettiğin müddetçe okul derslerindeki başarın da artacak. Bu durumda AOBP de yükselecek, dolayısıyla iyi bir üniversiteyi kazanman kolaylaşacaktır. Zamanının büyük kısmını oyunlara harcamak yanlış . Bu konuda kendini kontrol altına almalısın. Artık yetişkin bir birey olarak hayatını programlaman gerekmektedir.