İmam Hatip'ler normal lise olsun!
Abone olÖneriler arasında, "zorunlu" din derslerinin kaldırılması da var. Eğitim-Sen'in önerisi tartışma yaratacak...
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim-Sen) orta öğretim
modeli de sunduğu açıklamasında İmam Hatip liselerinin normal
liselere dönüştürülmesini öneriyor. Eğitim-Sen "mesleki-teknik
eğitimin orta öğretim içindeki payının artırılması", "bu eğitim
kurumlarından mezun olanların alanlarıyla ilgili mühendisliklere
gidebilmesi", "ortaöğretimde yüzde 3'lük paya sahip imam hatipler
nedeniyle mesleki-teknik liselerin çözüm bekleyen sorunlarının
ertelenmemesi" çağrısı yaptı. Din eğitimi cemaatlara bırakılsın
"Din eğitiminin devlet eliyle verilmemesi, din eğitiminin
cemaatlere, mezheplere bırakılarak din derslerinin kaldırılması"
gerektiğini savunan Eğitim Sen açıklamasında, sorunun çözümü için
kısa vadede yapılabilecekler ise şöyle özetlendi: "İmam hatip
tartışması, fırsat eşitliğini ve eğitimden eşit yararlanma hakkını
zedelememelidir. İhtiyaç fazlası imam hatip liselerinin genel
liselere, Anadolu İmam Hatip Meslek Liselerinin ise Anadolu
Liselerine dönüştürülmesi" önerisi yer aldı. "Eğitim öğretim
sisteminin yeni bir anlayış ile yeniden yapılandırılması gerekiyor"
denilen Eğitim sen açıklamasında, orta ve uzun vadede yapılması
gerekenler ise özetle şöyle sıralandı: 12 yıllık eğitime geçilsin
"Orta vadede, 12 yıllık eğitime geçilmeli, bu geçiş zaman
içerisinde geliştirilerek; 2 yıl okul öncesi, 9 yıl ilköğretim ve 4
yıl orta öğretim olmak üzere toplam 15 yıllık nitelikli,
demokratik, kamusal zorunlu eğitim olacak biçimde düzenlenmelidir.
Eğitim-Sen açıklamasına göre; İmam Hatip Liselerinin ortaöğretim
öğrencileri içindeki payı yüzde 3'tür. Rapor,genel ve mesleki
teknik ortaöğretimden üniversiteye girişin sayısal durumunu şöyle
özetliyor: "Ortaöğretim öğrencilerinin yüzde 65'i genel lise, yüzde
35'i ise mesleki-teknik lisede eğitim görüyor. "2002-2003 döneminde
ortaöğretime kayıt olan 918 bin öğrencinin 598 bini genel liselere,
320 bini ise mesleki-teknik liselere kaydını yaptırmıştır.
Mesleki-teknik lise mezunlarından 184 bini üniversiteye başvurmuş
ve 86 bini sınav sonucunda bir yükseköğretim programına
yerleşmiştir. "Genel liselerden 364 bini sınava başvurmuş ve 80 bin
590'i üniversiteye yerleşmiştir. Genel liseler yüzde 22 oranında
üniversiteye yerleşirken, bu oran mesleki teknik liselerde yüzde 46
olmuştur. " İmam Hatip'te başarı yüzde 22.5 2001-2002 döneminde 25
bin mezun veren İmam Hatip Liselerinden, 21 bin öğrenci üniversite
sınavına girmiş ve 4 bin 780' i üniversiteye yerleşmiştir. Kazanma
oranı yüzde 22.5'tir. 536 İmam Hatip Lisesinde 70 bin öğrenci
okurken, 2003-2004 yılında ise 31 bin öğrenci İmam Hatip Liselerine
kayıt yaptırmıştır. Eğitim-Sen, "din görevlisi" ihtiyacının ortaya
çıkarılmasını ve eğitimin de buna göre planlanması gerektiğini
söylüyor. "Ayrıca, İmam Hatip Meslek Liseleri bünyesi içinden bu
planlamaya göre yeterli sayıda okul ayrılmalı, bu okullardan mezun
olan öğrenciler, İlahiyat Fakültesi (bugünkü sayıları sabitlenerek)
bünyesinde gerçekleştirilecek 2 yıllık meslek programına sınavsız
geçiş yapmalıdır. " "İhtiyaç fazlası İmam Hatip Meslek
Liselerindeki meslek dersleri kaldırılmalı, bu liseler düz liseye
(genel lise), Anadolu İmam Hatip Meslek Liseleri ise Anadolu
Liselerine dönüştürülmelidir. Bu liseler, bütün fiziki yapıları ve
her türlü donanımı ile (personel dahil) genel ortaöğretim kapsamına
alınmalıdır." Çözüm için Eğitim-Sen, "AKP'nin gözü imam hatiplerden
başka bir kurumu görmemekte, YÖK ise bütün bir mesleki teknik
eğitimi yok saymaktadır" tespitiyle önerilerini şöyle sıralıyor. *
Mesleki-teknik liselerin sorunlarını azaltmak için ortaöğretim
içindeki payları artırılmalı, eğitimin niteliği yükseltilmelidir. *
Öğrencilerin ilgi ve yetenekleri göz önüne alınarak mesleki-teknik
ortaöğretimin payının artırılması sağlanırsa, üniversiteye
girişteki sorunlar kendiliğinden azalacaktır. * Mesleki teknik
ortaöğretim mezunlarının mimarlık-mühendislik fakültelerine geçişi
kolaylaştırılmalıdır. * Öğrenciler ilgi ve yeteneklerine göre
yönlendirilmelidir. Ortaöğretimin yeniden yapılandırılması İmam
Hatip tartışmalarını kendiliğinden ortadan kaldıracaktır.