Eğitimciler iyileştirme istedi

Türk Eğitim Sen, yükseköğretim yasa taslağında öğretim elemanlarının mali durumlarını iyileştirici düzenlemelere de yer verilmesini istedi. Rektör atamalarının her aşamada siyasal değerlendirmelerin dışında bir anlayışla ve turlu sistemle gerçekleştirilmesi gerektiği kaydedilen bildiride, rektörlerin bir dönem için sosyal, fen ve sağlık bilimleri alanlarından olmak üzere dönüşümlü şekilde seçilmesi önerildi. Çeşitli üniversitelerde görev yapan Türk Eğitim Sen’e bağlı öğretim üyelerinin yükseköğretim yasa taslağıyla ilgili görüş oluşturmak amacıyla gerçekleştirdikleri toplantı bugün sona erdi. Akar International Hotel’de dün başlayan toplantı sonucunda hazırlanan bildiriyi Gazi Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Çetin Elmas okudu. Bildiride, gerek YÖK’ün gerekse Milli Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı yükseköğretim taslaklarında akademik ve idari personelin özlük haklarından söz edilmediği belirtilerek, yeni hazırlanacak taslakta özlük haklarını teminat altına alan ve mali durumu iyileştirici düzenlemelere yer verilmesi istendi. REKTÖRLER İÇİN DÖNÜŞÜMLÜ SEÇİM Rektör atamalarının her aşamada siyasal değerlendirmelerin dışında bir anlayışla ve turlu sistemle gerçekleştirilmesi gerektiği kaydedilen bildiride, rektörlerin bir dönem için sosyal, fen ve sağlık bilimleri alanlarından olmak üzere dönüşümlü şekilde seçilmesi önerildi. Doktora yeterlilik sınavı öncesinde yapılan yabancı dil sınavının akademik kariyerin sonraki her basamağında geçerli olması gerektiği belirtilen bildiride, taslağa şu konularda madde konulması istendi: İdari kadrolara hiçbir surette akademik personel atanmamalıdır. Üniversite Sosyal Konseyi’ne yetkili kamu sendikalarını temsilen birer temsilci dahil edilmelidir. Yardımcı doçentlik kadrosu daimi olmalı ve herhangi bir süre sınırlaması bulunmamalıdır. Araştırma görevlileri merkezi sınavla yerleştirilmelidir. Her üniversitede idari personel için görevde yükseltme sınavı yapılmalıdır. Öğretim görevlileri, sözleşmeleri iki dönem üst üste uzatılması durumunda daimi kadroya geçirilmelidir. Öğretim görevlilerinin lisansüstü çalışma yapmaları teşvik edilmelidir. Teknik eğitim fakültelerinin unvan sorunu çözülmelidir.