AB'nin İlerleme Raporu'na tepki

Eğitim çevreleri, AB Komisyonu'nun Türkiye ile ilgili ilerleme raporunda ve katılım ortaklığı belgesinde, "Anadilde eğitim ve öğrenim üzerindeki kısıtlamaların kaldırılması, Kürtçe öğrenimin yolunun açılması" gibi taleplerin iyi niyetli bulmuyor. Bağımsız Eğitimciler Sendikası Genel Başkan Gürkan Avcı, AB Komisyonu'nu gerçekçi ve adil olmaya davet etti. Avcı, AB Komisyonu'nun, Avrupa Irkçılık ve Hoşgörüsüzlükle Mücadele Komisyonu'nun (ECRI) raporuna atıfta bulunarak Türkiye'yi "kültürel haklar" adı altında zor durumda bırakmasının Türkiye'de siyasi gerginliği tırmandıracağını ve AB karşıtlığını artıracağını söyledi. Hollanda gibi AB komisyon üyesi birçok ülkenin, Anadilde eğitim uygulamasından farklı bahanelerle vazgeçtiğini ya da hiç hayata geçirmediğini belirten Avcı, bu konuda şunları söyledi: "Bu talep dil eğitimi değil, anadilde eğitim ve öğrenim talebidir. Yani, PKK'nın, HADEP'in ve Eğitim-Sen'in okullarda matematik, tarih, coğrafya, fen bilgisi Kürtçe anlatılsın, bütün dersler Kürtçe işlensin talebidir. Bunun arkasından Kürtçe ikinci resmi dil olsun talebi gelecektir. Türkiye'nin, neredeyse son 20 yıldır 'Bölücülük' hareketine karşı verdiği mücadelenin toplumsal hafızada işgal ettiği yeri AB Komisyonunun dikkate alması gerekirdi. AB adım adım bizi bölünmeye ve ayrışmaya götürecek olan bu talepler dizisine karşı gösterdiğimiz sert tepkiyi anlamlandırmalıdır. Anadilde eğitim talebi Türk Devletinin temel ilkelerini inkar, imha ve asimile edilmesine zemin hazırlayacak niteliktedir." Kapat