8 il eğitim sancısı çekiyor

2003-2004 öğretim yılı verileri doğrultusunda ilköğretim kurumlarında normal eğitimde derslik ihtiyacı önceliği olan iller belirlendi. Şanlıurfa, Gaziantep, Diyarbakır, Batman, İstanbul, Şırnak, Adana ve Van olmak üzere toplam 8 il, birinci derecede derslik ihtiyacı olan iller olarak belirlendi. Gereksiz ve plansız yatırımın önüne geçmek amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürlüğü, 'İlköğretimde Derslik İhtiyacı' isimli bir kitapçık hazırladı. Kitapçıkta, 81 ilin ve bu illere bağlı ilçe, belde ve köylerde normal ve ikili (sabahçı-öğlenci) eğitim sistemi dikkate alınarak, bir sınıfa düşen öğrenci sayıları tesbit edildi. Çarpıcı sonuçların ortaya çıktığı kitapçıkta çok acil olarak derslik ihtiyacı olan iller arasında yer alan Şanlıurfa'da normal eğitim sistemine göre bir sınıf 68 öğrenci düşüyor. 160 bin 231 öğrencisi olan Şanlıurfa'ya acilen 2 bin 968 derslik yapılması halinde ancak Avrupa Birliği satandardı olan 30'ar kişilik sınıflara kavuşabilecek. Normal eğitim sistemine göre bir sınıfta 68 kişinin tıka basa eğitim eğitim görüdüğü Şanlıurfa'nın ardından Gaziantep'te (66), Diyarbakır'da (64), Batman'da (61), İstanbul'da (58), Şırnak'ta (56), Adana'da (56) ve Van'da (55) öğrenci birarada eğitim görüyor. Derslik ihticayıcı olan 2. ve 3. dereceli iller şöyle sıralanıyor: "Iğdır (54), Kahramanmaraş (53), Hakkari (53), Mardin (53), Ağrı (50), Bursa (50), Bingöl (48), Samsun (47), İzmir (46), Ankara (45), Elazığ (45), Adıyaman (44), Mersin (44), Malatya (44), Hatay (43), Tekirdağ (42), Siirt (42), Konya (41), Osmaniye (41), Sakarya (40), Ordu (39), Kayseri (39), Kocaeli (39), Antalya (38), Erzurum (38), Yalova (38), Muş (38), Balıkesir (35), Eskişehir (35), Manisa (35), Karabük (34), Denizli (34), Giresun (34), Kars (34), Bitlis (34), Çorum (33), Kırıkkale (33), Uşak (33), Yozgat (33), Aksaray (33), Trabzon (33), Karaman (32), Kırşehir (32), Zonguldak (31), Kütahya (31), Sivas (31) ve Amasya (31)". AB standardı sınıf mevcutlarının 30'un altında olan illerin sayısı da belirlendi. 81 ilden 26'sında sınıf mevcutları 30 ve 30'un altında. Okul ve derslik ihtiyacı bulunmayan bu iller ve sınıf mevcutları şöyle: "Tokat (30), Kilis (30), Bolu (29), Muğla (29), Niğde (29), Aydın (28), Düzce (28), Rize (27), Erzincan (27), Edirne (26), Çanakkale (26) Çanakkale (26), Bilecik (26), Kırklareli (26), Nevşehir (26), Afyon (26), Sinop (26), Kastamonu (25), Bartın (25), Gümüşhane (25), Ardahan (25), Isparta (25), Sayburt (23), Artvin (22), Tunceli (22), Burdur (21) ve Çankırı (20)". İlköğretim Genel Müdürlüğü, doğru, hızlı ve yerinde yatırım yapılabilmesi için yaptığı çalışmayı bölgeler bazında da ele aldı. Derslik başına düşen öğrenci sayısı bakımından Güneydoğu Anadolu Bölgesi 59 öğrenci ile ortalama olarak bir sınıfa düşen öğrenci açısından birinci sırada yer alıyor. İkinci sırada 50 öğrenci ortalaması ile Marmara, 44 öğrenci ortalaması ile Akdeniz , 42 öğrenci ortalaması ile Doğu Anadolu, 38 öğrenci ile İçanadolu, 37 öğrenci ortalaması ile Ege ve 33 öğrenci ortalaması ile Karadeniz Bölgesi en az olan bölge olarak karşımıza çıkıyor. Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürü Hüseyin Çalık, yaptıkları çalışma ile önlerini rahat bir şekilde gördüklerini belirterek, devletin parasının gereksiz ve plansız yatırımlara harcanmaması için çalıştıklarını söyledi. Çalık, göreve geldiği ilk günden itibaren çalışanlarına bu yönde 'Bir tane kötü yatırım yapılmayacak. Yanlış program yaparsanız kendinizi kapının önünde bulursunuz. Özel sektörün bir holdingi gibi çalışıp israfın ve gereksiz yatırımın önüne geçeceğiz. Yatarımlar ihtiyaç olan bölgelere yapılacak" şeklinde talimat verdiğini belirtirken, diğer yandan bakanlığın bu zamana kadar plansız ve siyasi yatırım niteliğinde olan yatırımlarının maliyetinin ise 2, 2.5 milyar dolar civarında olduğu belirtiliyor. Bu düşüncede yatırım yapılan iller arasında ise isimleri verilmeyen diğer illerin yanısıra Çankırı ve Bilecik illerinin isimleri ön plana çıkıyor. Genel Müdür Çalık, 10 milyon 100 bin öğrencinin ilköğretimde eğitim-öğretim gördüğünü, 35 bin 500 okul yani 280 bin dersliğin bulunduğuna işaret ederek, şu andaki sınıf mevcutlarına göre ortalamanın 43 öğrenciden 13 öğrenciye düşürebilmek için 83-96 bin dersliğe daha ihtiyaç bulunduğunu kaydetti.