BIST 9.679
DOLAR 35,22
EURO 36,75
ALTIN 2.961,31
HABER /  GÜNCEL

AİHM'den Fransa'ya Hatay sürprizi

Hatay'da 2 öğretmenin, AİHM'e yaptığı, Hatay'ı işgal ettiği gerekçesiyle Fransa'nın birer milyar avro tazminat ödemesi yönündeki başvurusu usul yönünden kabul edildi.

Abone ol

Hatay'ın İskenderun İlçesi'nde, 2 öğretmenin, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'ne (AİHM) yaptığı, Hatay'ı işgal ettiği gerekçesiyle Fransa'nın birer milyar avro maddi ve manevi tazminat ödemesi yönündeki başvurunun, usul yönünden kabul edildiği bildirildi. Avukat Maruf Kaymaz, başvuru sahipleri tarih öğretmeni Yavuz Menderes Canbolat ve edebiyat öğretmeni Osman Özay ile düzenlediği basın toplantısında, usulen kabul edilen başvurunun önümüzdeki günlerde görüşüleceğini söyledi. Duruşmada kendilerinin hazır bulunup bulunmayacakları konusunda bilgilendirilmediklerini belirten Kaymaz, iddialarla ilgili tüm delilleri dosyaya konulmak üzere AİHM'e ileteceklerini ifade etti. AİHM'e, 29 Ekim 2005'te başvuru yaptıklarını hatırlatan Kaymaz, bu kez konunun esastan görüşülüp görüşülmemesine karar verileceğini ifade etti. Özay ve Canbolat da yaptıkları ortak açıklamada, Fransa'nın 12 Kasım 1918'de, Mondros Ateşkes Antlaşması'nın imzalanmasından 13 gün sonra Hatay'ı işgal ettiğini belirterek, şunları kaydettiler: ''Hatay 1938 yılına kadar Fransızların işgali altında kalmıştır. 20 yıl boyunca işgal altında bulunan şehrimizin insanları katledilmiş, Dörtyol, Kırıkhan, Samandağ, Altınözü gibi ilçelerimiz yıkılmış, bu da yetmiyormuş gibi kaynaklarımız kullanılmıştır. Ayrıca, İskenderun ve tüm Hatay'ın işgali, 1789 Fransız İhtilali'nin sonuçları olan insan hakları, barış, kardeşlik, eşitlik gibi ilkelerle bağdaşmamaktadır'' Atatürk'ün ''40 asırlık Türk yurdu düşman elinde esir kalamaz'' sözlerini hatırlatan öğretmenler, ''40 asırlık Türk yurdunun işgalinin bir bedeli olması'' gerektiğini düşündüklerini ve davalarının bu yönde olduğunu söylediler. Bunun şahsi bir dava olmadığını belirten öğretmenler, AİHM'in bu konuda hassas davranacağına inandıklarını ifade ettiler.